Познавательные процессы и их результаты

Имена существительные

    ЗНА/НИЯ, да/нные, позна/ния, све/дения.

    Совокупность представлений, понятий, полученных, накопленных в процессе учения, благодаря опыту и обычно реализующихся в деятельности.

    ЗНАЧЕ/НИЕ, смысл.

    Внутреннее содержание слова, выражения, речи.

    НЕЗНА/НИЕ, неве/дение, незнако/мство, некомпете/нтность, неосведомлённость.

    Отсутствие в сознании человека каких-либо представлений, понятий.

    ОБОБЩЕ/НИЕ, ито/г, книжн. резюме/.

    Заключительное изложение сути сказанного, написанного или прочитанного, общий вывод, общее положение, основанные на изучении отдельных фактов.

\

Имена прилагательные

    ЛЮБОПЫ/ТНЫЙ, внима/тельный, любопы/тствующий, увлечённый.

    Отличающийся сосредоточенностью мыслей, зрения, слуха, эмоций на каком-либо объекте.

    НЕИЗВЕ/СТНЫЙ, безве/стный, безызве/стный.

    Такой, о котором не знают или которого не знают.

    НЕИЗВЕ/СТНЫЙ, безве/стный, неве/домый, незна/емый, незнако/мый, неизве/данный, неиссле/дованный, не/кий.

    Такой, о котором отсутствуют знания, представления из-за неизученности этого объекта.

    НЕОСВЕДОМЛЁННЫЙ, незнако/мый, некомпете/нтный.

    Не обладающий понятиями, представлениями в какой-либо области знаний.

    НЕОСПОРИ/МЫЙ, неопровержи/мый, непрело/жный, непререка/емый.

    Такой, который не может вызывать возражений, споров, не может быть опровергнут.

    ОБОБЩЁННЫЙ, о/бщий, книжн. сумма/рный.

    Сложившийся в результате наблюдения, изучения отдельных частных явлений, являющийся обобщением.

    ОСВЕДОМЛЁННЫЙ, гра/мотный, информи/рованный, компете/нтный, наслы/шанный, све/дущий, си/льный.

    Обладающий достаточными или большими знаниями.

    СОСРЕДОТО/ЧЕННЫЙ, внима/тельный.

    Устремивший всё внимание, мысли на что-либо.

\

Глаголы

    ОБОБЩА/ТЬ/ОБОБЩИ/ТЬ что, подыто/живать/подыто/жить что, резюми/ровать, сумми/ровать что.

    Познавать/познать общее во множестве отдельных явлений, вещей, в их свойствах и отношениях, делая выводы из своих наблюдений и выражая их в форме общего положения.

    ОБСЛЕ/ДОВАТЬ кого-что, иссле/довать кого-что, освиде/тельствовать кого-что, осма/тривать/осмотре/ть кого-что.

    Проверять/проверить что-либо, тщательно исследуя, производя внимательный осмотр.

    ОСНО/ВЫВАТЬ/ОСНОВА/ТЬ что на чём, бази/ровать что на чём, стро/ить/постро/ить что на чём.

    Подкреплять какими-либо доказательствами, доводами, обосновывать какие-либо идеи, мысли, концепции и т.п.

    ОСНО/ВЫВАТЬСЯ на чём, бази/роваться на чём, поко/иться на чём, стро/иться на чём, высок. зи/ждиться на чём.

    Иметь что-либо своей основой, источником, причиной, исходя из каких-либо соображений, фактов, обстоятельств и т.п.

    СОСРЕДОТО/ЧИВАТЬ/СОСРЕДОТО/ЧИТЬ что на ком-чём, конце/нтрировать/сконцентри/ровать на чём, несов. и сов. фикси/ровать что.

    Напрягать/напрячь мысли, внимание, волю и т.п. для какой-либо цели, устремлять/устремить их на что-либо одно.